Efektivitas Pembelajaran Berbasis Ethnomathematics Dengan Pendekatan Budaya Sasak Ditinjau Dari Pemahaman Konsep Matematika. (2013). Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(3), 167-175. https://jurnal.educ3.org/index.php/pendagogia/article/view/158