“Efektivitas Pembelajaran Berbasis Ethnomathematics Dengan Pendekatan Budaya Sasak Ditinjau Dari Pemahaman Konsep Matematika”. 2013. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar 3 (3): 167-75. https://jurnal.educ3.org/index.php/pendagogia/article/view/158.