“Efektivitas Pembelajaran Berbasis Ethnomathematics Dengan Pendekatan Budaya Sasak Ditinjau Dari Pemahaman Konsep Matematika” (2013) Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(3), pp. 167–175. Available at: https://jurnal.educ3.org/index.php/pendagogia/article/view/158 (Accessed: 3 April 2025).