“Desain Instrumen Diagnostik Berbasis Two-Tier Untuk Mendeteksi Miskonsepsi Materi Wujud Zat Siswa SD Muhammadiyah Ambarbinangun”. 2025. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar 5 (2a): 110-15. https://jurnal.educ3.org/index.php/pendagogia/article/view/265.