“Desain Instrumen Diagnostik Berbasis Two-Tier Untuk Mendeteksi Miskonsepsi Materi Wujud Zat Siswa SD Muhammadiyah Ambarbinangun”. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 5, no. 2a, Oct. 2025, pp. 110-5, https://jurnal.educ3.org/index.php/pendagogia/article/view/265.