“Desain Instrumen Diagnostik Berbasis Two-Tier Untuk Mendeteksi Miskonsepsi Materi Wujud Zat Siswa SD Muhammadiyah Ambarbinangun”. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar 5, no. 2a (October 25, 2025): 110–115. Accessed December 31, 2025. https://jurnal.educ3.org/index.php/pendagogia/article/view/265.