Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Tingkat Penggunaan Smartphone pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar
Keywords:
Pola asuh orang tua, penggunaan smartphone, siswa sekolah dasarAbstract
The use of smartphones among elementary school students continues to increase, both as a medium of learning and entertainment. However, uncontrolled use has the potential to have a negative impact on child development. The purpose of this study is to evaluate the association between parenting practices and smartphone use among grade VI students at SDN Legundi 2. The study took a quantitative approach with a correlational strategy. The instrument used was a ten-item questionnaire with a Likert scale, which was distributed to 13 students. The data were evaluated using descriptive statistics, the normality test, linearity, and Pearson correlation. The results reveal that parental behaviors are somewhat high, whereas student smartphone use is modest. The correlation test findings revealed a substantial negative link between parenting practices and smartphone use (r = -0.837, p < 0.01). This suggests that the better the parenting pattern, the less likely youngsters are to use cellphones excessively. This research emphasizes the family's significance in molding children's digital habits from a young.
Downloads
References
Anindya, M. A., & Griselda, D. (2023). Hubungan pola asuh orang tua dengan kecanduan gadget pada remaja di SMP Muhammadiyah 3 Mlati.
Budiarti, E. (2023). Efektifitas Penggunaan Smartphone oleh Orang Tua dalam Membantu Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5553–5563.
Cipta, E. S., Husaeni, A. S., Cahyati, C., & Anwar, F. (2023). Analisis pengaruh media digital terhadap perkembangan karakter siswa sekolah dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4(3), 109–115.
Devi Nur Lintang, W. P., & Hafidah, R. (2022). Hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat kecanduan smartphone pada anak usia dini (5–6 tahun). Early Childhood Education and Development Journal, 4(3), 1–10.
Dhahir, D. F. (2018). Pola asuh penggunaan internet di kalangan anak-anak indonesia internet parenting upon indonesian children. Jurnal Pekommas, 3(2), 169–178.
Kamaruddin, I., Leuwol, F. S., Putra, R. P., Aina, M., Suwarma, D. M., & Zulfikhar, R. (2023). Dampak Penggunaan Gadget pada Kesehatan Mental dan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah. Journal on Education, 6(1), 307–316.
Khairani, K., & Septania, S. (2020). Pengaruh Pola Asuh Permisif Terhadap Interaksi Sosial Yang Dimoderasi Oleh Self-Disclosure Pada Generasi Z. Al-Qalb: Jurnal Psikologi Islam, 11(1), 1–7.
Kuntarto, H. B., & Prakash, A. (2020). Digital literacy among children in elementary schools. Diakom, 3(2), 157–170.
Mutiarasari, A., Listiana, A., & Rachmawati, Y. (2024). Strategi dan Tantangan Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan Anak Usia Dini di Era Digital. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(6), 1875–1886.
Pranawati, R., Naswardi, S. E. I., & Julhadi. (2017). Pengawasan pemenuhan hak pengasuhan anak di Indonesia. Komisi Perlindungan Anak Indonesia.
Ramadani, F., & Ainunniza, S. (2023). Pola asuh orang tua dalam penggunaan smartphone pada anak usia dini. UIN Alauddin Makassar.
Rustandi, A. M. (n.d.). Big Data Analytics untuk Mengetahui Dampak Penggunaan HP pada Anak Sekolah Dasar Menggunakan Metode K-Means dan Random Forest.
Sugiyono. (2015). Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Theopilus, Y., & Atmadja, B. C. (2022). Pengembangan Sistem Persuasif pada Smartphone untuk Mengatasi Perilaku Kecanduan Smartphone pada Anak menggunakan Metode Design with Intent (DwI). Jurnal Ergonomi Dan K3, 7(1).
UNICEF, I. (2022). Child Online Protection in Indonesia: Challenges and Recommendations. Retrieved from https://www.unicef.org/indonesia
Widayani, S., & Astuti, K. (2020). Pembentukan Karakter Melalui Pola Asuh Demokratis Untuk Mencegah Kecanduan Gadget Remaja Di Era Revolusi Industri 4.0. Psycho Idea, 18(1), 74–81.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ardelia Ananta Putri, Rosa Desy Puspita Sari, Salwa Azhari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
)
