Analisis Transformasi Media Pembelajaran dari Papan Tulis Konvensional ke Smart Board dalam Kualitas Pembelajaran di SD/MI
DOI:
https://doi.org/10.66653/pendagogia.v6i2.282Keywords:
learning media, smart borad, learning quality, educational technology, elementary educationAbstract
This study aims to analyze the transformation of learning media from conventional blackboards to smart boards and its relationship with improving the quality of learning in elementary schools/madrasah ibtidaiyah (SD/MI). The study employed a qualitative approach using library research by analyzing various relevant scientific literatures on learning media, educational technology, and smart boards. Data sources were obtained from national and international journals, academic books, and research publications from 2015–2025. Data analysis was conducted descriptively through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings indicate that the transformation of learning media from conventional blackboards to smart boards contributes positively to learning quality, particularly in students’ cognitive, affective, and psychomotor aspects. The use of smart boards enhances interaction, motivation, participation, and conceptual understanding through more visual, interactive, and contextual learning presentations. Furthermore, this transformation encourages a shift in learning paradigms from teacher-centered learning to student-centered learning. However, the effectiveness of smart board implementation is influenced by teachers’ competence, infrastructure readiness, and technology-integrated instructional design.
Downloads
References
Ali, Aisyah, Lidwina Cornelia Maniboey, Ruth Megawati, Catur Fathonah Djarwo, and Hanida Listiani. (2024). Media Pembelajaran Interaktif: Teori Komprehensif Dan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Di Sekolah Dasar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Anwar, Faisal, Hadi Pajarianto, Elin Herlina, Totok Dwi Raharjo, Lathifatul Fajriyah, Irnin Agustina Dwi Astuti, Alim Hardiansyah, and Komang Ayu Suseni. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran “Telaah Perspektif Pada Era Society 5.0.” Tohar Media.
Boroallo, Rangga Putera, and Danti Indriastuti Purnamasari. (2025). “Pentingnya Evaluasi Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran Di Era Modern: Penelitian.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 3(4):2632–38.
Chairani, S. P. (2021). Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PKn Melalui Metode Team Game Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 06 Lebong T.A. 2021/ 2022. CV. Tatakata Grafika.
Imanulhaq, Rela, and Ichsan Ichsan. (2022). “Analisis Teori Perkembangan Kognitif Piaget Pada Tahap Anak Usia Operasional Konkret 7-12 Tahun Sebagai Dasar Kebutuhan Media Pembelajaran.” Waniambey: Journal of Islamic Education 3(2):126–34.
Mifroh, Nazilatul. (2020). “Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Di SD/MI.” JPT: Jurnal Pendidikan Tematik 1(1):123–33.
Munfiatik, Siti. (2023). “Collaborative Learning Sebagai Model Inovasi Pendidikan Dalam Pembelajaran.” 01.
Nadlir, Nadlir, Vilda Zahrotul Khoiriyatin, Berliana Aulia Fitri, and Durroh Nasihatul Ummah. (2024). “Peran Perencanaan Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 11(2):1–15.
Nisa, Ani Khoirotun, Nelva Ade Tinofa, Noptario Noptario, and Faisal Abdullah. (2024). “Transisi Pembelajaran Teacher Centered Menuju Student Centered: Penguatan Literasi Teknologi Siswa Sekolah Dasar.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 9(3):1453–60.
Nugraeni, Deni, and Suyatno Suyatno. (2023). “Literasi Digital Guru Dalam Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar.” Jurnal Paedagogy 10(4):1034–44.
Paling, Sepling, Alfhian Makmur, Muhammad Albar, Agus Milu Susetyo, Yusuf Wahyu Setiya Putra, Widyawanti Rajiman, Soraya Djamilah, Herni Yuniarti Suhendi, and Asep Irvan Irvani. (2024). Media Pembelajaran Digital. Tohar Media.
Putrianingsih, Sri, Ali Muchasan, and Muhammad Syarif. (2021). “Peran Perencanaan Pembelajaran Terhadap Kualitas Pengajaran.” INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan 7(1):138–63.
Raudah, Syufi, Ahmad Suriansyah, and Celia Cinantya. (2024). “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Minat Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar.” MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin 2(4):2092–97.
Resti, Resti, Rizka Annisa Wati, Salamun Ma’Arif, and Syarifuddin Syarifuddin. (2024). “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar.” Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 8(3):1145–57.
Sanulita, Henny, Syamsurijal Syamsurijal, Welly Ardiansyah, Vandan Wiliyanti, and Ruth Megawati. (2024). Strategi Pembelajaran: Teori & Metode Pembelajaran Efektif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Sari, Anisa Permata, and Munir Munir. (2024). “Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Inovasi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Efektivitas Kegiatan Di Kelas.” Digital Transformation Technology 4(2):977–83.
Sugiyono, P. D. (2019). “Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D Dan Penelitian Pendidikan).” Metode Penelitian Pendidikan 67(2019):18.
Ulfah, Ulfah, and Opan Arifudin. (2023). “Analisis Teori Taksonomi Bloom Pada Pendidikan Di Indonesia.” Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan 4(1):13–22.
Usman, H., and P. S. Akbar. (2022). Metodologi Penelitian Sosial (Edisi Ketiga). Bumi Aksara Group.
Wijaya, Etistika Yuni, Dwi Agus Sudjimat, and Amat Nyoto. (2016). “Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia Di Era Global.” Pp. 263–78 in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika. Vol. 1.
Yuniastuti, Miftakhuddin, and Muhammad Khoiron. (2021). “Media Pembelajaran Untuk Generasi Milenial.” Surabaya: Scorpindo Media Pustaka.
Zahwa, Feriska Achlikul, and Imam Syafi’i. (2022). “Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi.” Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi 19(01):61–78.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Intan Permatasari, Siti Munfiatik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
)
