Evaluasi Proses Belajar Dari Rumah (BDR) Pada Masa Pandemi Covid-19 di SDN 1 Setanggor dan SDN 2 Setanggor

Authors

  • Wawan Pratama Wijaya Mahasiswa PGSD FKIP Universitas Mataram
  • Asrin PGSD FKIP Universitas Mataram
  • Lalu Hamdian Affandi PGSD FKIP Universitas Mataram

Keywords:

learning from home, the role of parent, barrier

Abstract

The Corona Virus Disease (COVID-19) pandemic attacks anyone so the government must take a stand in preventing wider transmission, including the education sector. The Ministry of Education and Culture created a learning from home program or BDR during the pandemic and issued several circulars regarding policies for implementing learning from home during the COVID-19 emergency. This study is to evaluate the learning process from home during the pandemic at SDN 1 Setanggor and SDN 2 Setanggor related to the implementation, the role of people and the barriers of teachers and parents of students while studying from home so far. In this study, there were 8 teachers and 12 guardians of students in each school as respondents. The results of this study obtained from observations, interviews and documentation that the implementation of learning from home cannot be carried out optimally due to the lack of teacher preparation and inadequate infrastructure. Another obstacle also comes from parents who cannot be optimal in assisting children to learn from home. Another teacher's complaint was also because of the implementation of learning from home, students did not understand the content of the material.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ambarita, E. (2021). Belajar Dari Rumah (Bdr) Menggunakan Padlet Alternatif E-Learning Pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Di Sman 56 Jakarta). Jira: jurnal inovasi dan riset akademik, 2(1), 30-36.

Ariesca, Y., Dewi, N. K., & Setiawan, H. (2021). Analisis Kesulitan Guru Pada Pembelajaran Berbasis Online Di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Maluk Kabupaten Sumbawa Barat. Progres Pendidikan, 2(1), 20-25.

Ayuniar, D., Affandi, L. H., & Setiawan, H. (2021). Upaya Guru Dalam Mengajarkan Keterampilan Membaca Siswa SD Pada Masa Pandemi Covid-19 SDN Gugus IV Kecamatan Pujut. Progres Pendidikan, 2(1), 26-30.

Dwi, C., Amelia, Aisyah., Hasanah, Uswatun., Putra, Mahesha., & Rahman, H. (2020). Analisis Keefektifan Pembelajaran Online Di Masa Pandemi Covid-19. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 1 (2), p. 28-37.

Dewi, W. A. F. (2020). Dampak Covid-19 terhadap implementasi pembelajaran daring di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55-61.

Jiwandono, I. S., Setiawan, H., Oktaviyanti, I., Rosyidah, A. N. K., & Khair, B. N. (2021). Tantangan Proses Pembelajaran Era Adaptasi Baru di Jenjang Perguruan Tinggi. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 21(1).

Kurniasari, A., Pribowo, F. S. P., & Putra, D. A. (2020). Analisis efektivitas pelaksanaan belajar dari rumah (BDR) selama pandemi Covid-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3), 246-253.

Oktaviani, D. N., & Hudah, N. (2021). Analisis Proses Belajar Dari Rumah (BDR)

Prasetyaningtyas, S. (2020). Pelaksanaan Belajar dari Rumah (BDR) Secara Online Selama Darurat Covid-19 di SMP N 1 Semin. Jurnal Karya Ilmiah Guru, 5(1), 86-94.

Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Hyun, C. C., Wijayanti, L. M., & Putri, R. S. (2020). Studi eksploratif dampak pandemi COVID-19 terhadap proses pembelajaran online di sekolah dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 1-12.

Siregar, M. D., YUnitasari, D., Partha, I. D. P., & Jauhari, S. (2020). Efektifitas Belajar Di Rumah Era Pandemi Covid-19 Bagi Anak Sekolah Dasar. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan), 4(2), 47-51.

Surat Edaran Nomer 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelengaraan Belajar dari Rumah dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Diseases (COVID 19). Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayan.

Surat Edaran Nomer 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Diseases (COVID 19). doi: http://www.hukumonline.com/pusatdata, diakses 12 Juni 2020.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasioanal. doi: http://www.dpr.go.id/uu/detail/id/135, diakses 12 Juni 2020.

Zulfia, R., & Syofyan, E. (2015). Pengaruh Fasilitas Belajar Di Rumah, Minat Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Komputer Akuntansi. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi, 2(1).

Downloads

Published

14-08-2022

How to Cite

Wijaya, W. P., Asrin, & Lalu Hamdian Affandi. (2022). Evaluasi Proses Belajar Dari Rumah (BDR) Pada Masa Pandemi Covid-19 di SDN 1 Setanggor dan SDN 2 Setanggor. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 147–156. Retrieved from https://jurnal.educ3.org/index.php/pendagogia/article/view/64