Pentingnya Berbahasa Lisan pada Peserta Didik Sekolah Dasar di SDN Neglasari
Keywords:
Speak, Oral, LearnersAbstract
Tobe be able to find out problems related to Indonesian language as well as alternative solutions in learning in class II at SDN Neglasar. The method used in this research uses qualitative research in the realm of case study research and literature study. The researcher in the realm of case study research to related to spoken language and the existence of solutions in the school. The result of the research show that spoken language can help students understand a meaning using a series of picture media, using alternative solutions to the problem of not understanding spoken language using media in the form of a series of picture media which is used optimally to develop and provide ecplanations for children’s oral language skills. Through a series to train children’s language development. By observing he picture, children will then get a story idea from the picture
Downloads
References
Ali, M, dkk. Startegi Pembelajaran Keterampilan Berbahasa dan Bersastra yang Efektif di Sekolah Dasar. Yogyakarta: UNY Press
Andriani, H dkk. 2020. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Mataram: Pustaka Ilmu
Hanum, R. (2017). Volume III. Nomor 1. Januari –Juni 2017│45 MENGEMBANGKAN KOMUNIKASI YANG EFEKTIF PADA ANAK USIA DINI. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 45-58.
Hernawati, T., Aprilia, I. D., & Gunawan, D. (2020). Pengembangan Keterampilan Berbahasa Lisan Pada Anak dengan Hambatan Pendengaran melalui Program Terpadu. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(3), 360-369.
Juni A. 2021. Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia. Tasikmalaya: Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia
Muammar. 2020. Membaca Permulaan di Sekolah Dasar. Mataram: Sanabil
Ria, K, dkk. 2018. Keterampilan Membaca. Bangkalan: STKIP PGRI Bangkalan
Ruslan, Ruslan, and Sri Hayu Wibayanti. "Pentingnya meningkatkan minat baca siswa." prosiding seminar nasional program pascasarjana universitas pgri palembang. Vol. 12. No. 01. 2019.
Sinapati, Sinapati, Syamsuddin Syamsuddin, and Sahrudin Barasandji. "Peningkatan Kemampuan Berbahasa Lisan Siswa Kelas IV SD Inpres Pandanwangi Kecamatan Toili Barat Kabupaten Banggai Melalui Media Gambar Denah." Jurnal Kreatif Online 5.1 (2017).
Syahputra, Edi, et al. "Perbedaan Makna Bahasa Tulis dan Bahasa Lisan." Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) 1.3 (2022): 227-230.
Tia, Tia, and Otang Baca, Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Minat. "Factors Affecting Of Interest Of Reading Students In Sdn 125 Pekanbaru." Vol. 09. No. 0. 2020
Wachidah K, dkk. 2018. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia SD Kelas Rendah. Jawa Timur: UMSIDA Press
Wahyundari, Ni Wayan Sri, and Dewa Ayu Puteri Handayani. "Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Lisan pada Anak Usia Dini Melalui Media Gambar Berseri." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha 9.1 (2021): 80-88
Wati, W. (2022). Meningkatkan Kemampuan Bahasa Lisan Anak pada Siswa Kelas V melalui Metode Pembelajaran Ekspositori MI Hidayatul Mubtadiin Pakel. Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah, 2(2), 353-369.
Wulanjani, Arum Nisma, and Candradewi Wahyu Anggraeni. "Meningkatkan minat membaca melalui gerakan literasi membaca bagi siswa sekolah dasar." Proceeding of Biology Education 3.1 (2019): 26-31.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Patra Aghtiar Rakhman, Siti Rokmanah, Yuliana Yuliana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
& 
