Implementasi Kegiatan Keputrian Sebagai Upaya Mengatasi Perilaku Menyimpang Pada Siswi Kelas 5 DI SD Negeri Kadiluwih
Keywords:
Keputrian activities, character education, deviant behavior, elementary school, coaching programsAbstract
The women's activity program is one of the strategic efforts in shaping the character of female students at the elementary school level, especially at Kadiluwih State Elementary School. This program is designed to overcome deviant behavior that often appears at the pre-adolescent age, such as lack of discipline and inappropriate socializing. This study aims to analyze the implementation of women's activities and their effectiveness in building the character of female students through three main forms of activities: sharing sessions, Islamic lectures, and socialization of reproductive health. The approach used is a descriptive qualitative method, with data collection techniques in the form of observation, in-depth interviews, and documentation. The results of the study showed that women's activities had a positive impact on increasing students' self-confidence, discipline, and understanding of moral and ethical values. With these various benefits, this program is expected to continue to be developed and used as a model for character building in other elementary schools.
Downloads
References
Abidah, A., Aklima, A., & Razak, A. (2022). Tantangan Guru Sekolah Dasar dalam Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2c), 769–776. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2c.498
Amahoru, A., & Ahyani, E. (2023). Psikologi Pendidikan Inklusif: Menciptakan Lingkungan Belajar yang Ramah Bagi Semua Siswa. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 2368–2377. https://doi.org/10.54373/imeij.v4i3.522
Amin, M., Andriani, T., & Afandi, M. (2022). Manajemen Kesiswaan Untuk Pengembangan Diri Peserta Didik Di Madrasah Aliyah Muhammad Amin Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Kifayah Riau Tuti Andriani Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Muslim Afandi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Ka. Jurnal Al-Kifayah: Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 1(c), 39–76.
Arthamevia, Z. A., Azzahra, H. V., Aulia, Z., Abbas, A., & Anifan, M. (2024). IMPLEMENTASI KEGIATAN KEPUTRIAN SEBAGAI UPAYA PENGUATAN KARAKTER ISLAMI SISWI SMAN 1 BODEH PEMALANG. Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Volume, 2(2), 13–23.
Budiarti, A., Dewi Wulandari, M., & Darsinah. (2022). Tahapan dan Karakter Perkembangan Belajar Siswa SD. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 2022(12), 20–24. https://doi.org/10.5281/zenodo.6943229.
Desi Pristiwanti, Bai Badariah, S. H., & Ratna Sari Dewi. (2022). Pengertian Pendidikan. 4, 1707–1715.
Dina Aulia Wijayanti, L., Purnomo, H., & Septikasari, Z. (2024). Studi Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Di Kelas 3. Jurnal Adijaya Multidisiplin, 2(3), 332–337. https://e-journal.naureendigition.com/index.php/mj
Farida, & Ma’ruf, C. (2022). PROGRAM BINA KEPUTRIAN DALAM MENCEGAH PERILAKU HEDONISME DAN SEKULARISME SISWI. Thawalib | Jurnal Kependidikan Islam, 4(1), 45–60.
Fatimah, S., Zuriah, N., & Syahri, M. (2016). Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa. Jurnal Civic Hukum, 1(1), 18. https://doi.org/10.22219/jch.v1i1.10459
Febriella Happy Agata Br Sembiring, Kadek Mahayanti, P. W. A. K., I Made Oka Adi Winata, & Ida Bagus Putrayasa, I. N. S. (2025). PRINSIP DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR. Elementary School 12 (2025) 772 – 783, 12, 1–23.
Hardiyanto, S., & Romadhona, E. S. (2018). Remaja dan Perilaku Menyimpang (Studi Kasus Remaja di Kota Padangsidimpuan). Jurnal Interaksi : Jurnal Ilmu Komunikasi, 2(1), 23–32. http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/interaksi/article/view/1785
Harianti, R. (2016). Pola Asuh Orangtua Dan Lingkungan Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Curricula, 2(2), 20–30. https://doi.org/10.22216/jcc.v2i2.983
Hasibuan, S., Rodliyah, I., Thalhah, S. Z., Ratnaningsih, P. W., & E, A. A. M. S. (2022). Metode Penelitian kualitatif. In Jurnal EQUILIBRIUM (Vol. 5, Issue January). http://belajarpsikologi.com/metode-penelitian-kualitatif/
Hernawati, L., Yuniarsih, T., & Sojanah, J. (2022). Implementasi Budaya Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter (Studi Kasus Sekolah Menengah Kejuruan Wahidin Cirebon). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 7(2), 147–163. https://doi.org/10.17509/jpm.v7i2.46206
Ibnu Azka, & Siti Suleha. (2023). Transformasi Moral: Strategi Progresif Lembaga Dakwah Nurut Tarbiyah Dalam Membina Akhlak Siswa Di Sma 2 Negeri Gowa. NALAR: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(2), 88–95. https://doi.org/10.56444/nalar.v2i2.391
Ismatullah, N. H. (2019). Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Membangun Karakter Akhlakul Karimah Peserta Didik. Tarbiyatu Wa Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(01), 59–73.
Iswati. (2019). Bimbingan Penyuluhan Islam. Rumah Jurnal IAIN Metro, 1(1), 43.
Laana, D. L. (2021). PENDEKATAN SISTEMATIS DALAM ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN KURIKULUM UNTUK MENCAPAI PEMBELAJARAN HOLISTIK. Inculco Journal of Christian Education, 1(1), 79–90.
Lindawati, R. (2022). Bakti untuk Negeri melalui Program Kampus Mengajar: Sharing Session. Jurnal Abdidas, 3(1), 176–180. https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i1.556
Muhammad Nadhar, Muhammad Dzaky Abul Azis, Deni Irawan, Ardiansyah, Alda Yanti, W. (n.d.). Kampanye Anti-Bullying di Sekolah. Journal Sociaal Engagement, 24–32.
Muharrina, C. R., Yustendi, D., Sarah, S., Herika, L., & Ramadhan, F. (2023). Kesehatan Reproduksi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Kebidanan, 5(1), 26–29. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPMK/article/view/11507
Mutaqin, M. Z., Fauziah, D. R., & Muslim, M. (2025). PERSEPSI GURU PAI TERHADAP PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK DALAM MENANAMKAN AKHLAK SISWA DI SMP-IT DARRUL UZMA PICUNG PANDEGLANG. Dakwatussifa: Journal of Da’wah and Communication, Volume 3 N.
Nandasari, A. D., Akbar, D. A. A., & Putra, B. A. W. (2024). Sosialisasi TRIPLE P (Pedoman Gizi Seimbang, PHBS dan Penerapan Isi Piringku) pada Siswa SDN 213 Gresik Anggy. 59–69.
Nova, R., Abdullah, D., Rahmadhoni, B., Ivan, M., Nurwiyen, N., Chan, Z., & Rinaldy, A. (2024). Bahaya Napza Bagi Kesehatan Dan Perkembangan Intelektual Anak Usia Sekolah. Jurnal Pengabdian Kolaborasi Dan Inovasi IPTEKS, 2(4), 1126–1140. https://doi.org/10.59407/jpki2.v2i4.1079
Pangesti, J. S., & Mujiburrohman. (2023). Peran Guru Fiqh dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqh di SMP Islam Amanah Ummah Mojolaban Sukoharjo. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(4), 505–516. https://www.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/267
Pebiyanti, L. A., Romelah, R., & Mardiana, D. (2023). Implementasi Program Keputrian dalam Membentuk Akhlak Perempuan Salihah. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 201–212. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i2.402
Pengetahuan, P., Kebersihan, M., & Menstruasi, S. (2023). Peningkatan Pengetahuan Mengenai Kebersihan Selama Menstruasi pada Remaja Putri 1,2,3. 2, 97–101.
Putu, N., Parwati, Y., & Pramartha, N. B. (2021). Strategi Guru Sejarah Dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Indonesia Di Era Society 5.0. Widyadari, 22(1), 143–158. https://doi.org/10.5281/zenodo.4661256
Salim, C., Renfiana, L., & Pratama, N. (2024). Memperkuat Toleransi dan Kerukunan Melalui Pengabdian : Upaya Promosi Moderasi Beragama Dalam Masyarakat Desa Sumber Katon , Kecamatan Seputih Mataram , Lampung. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera, 3(2), 2962–0929.
Saputra, F., Maemun, H. F., Oktian, N. A. R., & Pertiwi, Y. W. (2024). Faktor Psikologis yang Mempengaruhi Perilaku Tawuran Pada Siswa SMK di Kota Bekasi. Jurnal Psikologi, 1(4), 16. https://doi.org/10.47134/pjp.v1i4.2807
Septikasari, Z. (2019). Application Methods Guided Discovery in the Effort Improving Skills Observing Student Learning IPA in the Fourth Grades in Primary School. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Sri Wahyuni, L. (2020). Peran Strategis Kegiatan Ekstrakulikuler Dalam Penguatan Pendidikan Karakter. Jurnal Guru Dikmen Dan Diksus, 1(1), 70–76. https://doi.org/10.47239/jgdd.v1i1.21
Wally, M. (2022). Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Studi Islam, 10(1), 70–81. https://doi.org/10.33477/jsi.v10i1.2237
Zidan, M., Siregar, H., Pertiwi, F., & Maysara, S. R. (2025). Dongeng Boneka sebagai Media Edukasi : Implementasi Modul Pencegahan Kekerasan Seksual oleh Kakak Aman Indonesia di SDN Kaloran Kidul Kota Serang Abstrak Jurnal Pengabdian Nasional ( JPN ) Indonesia. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 6(2), 491–500.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rachma Ulil, Heru Purnomo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
)
