Permasalahan Pembelajaran IPS yang Terdapat di SD
(Studi Kasus: SDN Ciwaktu)
Keywords:
problems, social studies learning, studentAbstract
The aim of this research is to find the problems that exist in the implementation of social studies learning in elementary schools. This research uses a qualitative method with a case study approach. This research was conducted at SDN Ciwaktu in the city of Serang using the interview method with teachers at SDN Ciwaktu. The results of this research show that students have problems both from external factors, namely school and family factors, and internal factors consisting of intelligence, interests, talents, motivation, emotion and mental health. The most important thing is the teacher's lack of ability to choose learning methods and media that suit the character of each student.
Downloads
References
Haryanti, Y. D., & Febriyanto, B. (2017). Model problem based learning membangun kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 3(2).
Istiqomah, H., & Suyadi, S. (2019). Perkembangan fisik motorik anak usia sekolah dasar dalam proses pembelajaran (studi kasus di SD Muhammadiyah Karangbendo Yogyakarta). El Midad, 11(2), 155-168.
Karima, M. K., & Ramadhani, R. (2018). Permasalahan pembelajaran IPS dan strategi jitu pemecahannya. Ittihad: Jurnal Pendidikan, 2(1), 43-53.
Komar, A., & Winarsih, N. (2020). Problematika Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Tingkat Sekolah Dasar: Studi Kasus Sdn Kebonsari Kulon 3 Kota Probolinggo Tahun Ajaran 2020-2021. Al-Fikru: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 1(2), 237-248.
Ningrum, L. K. (2019). Peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak di Kelurahan Margorejo 25 Polos Kecamatan Metro Selatan (Doctoral dissertation, IAIN Metro).
Nusroh, S., & Luthfi, E. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Serta Cara Mengatasinya. BELAJEA: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 71-92.
Parni. (2020). Pembelajaran IPS di Sekolah dasar. Cross-border 3 (2), p. 96–105.
Pratiwi, A. D., Amini, A., Nasution, E. M., Handayani, F., & Mawarny, N. P. (2023). Identifikasi Permasalahan Pembelajaran IPS di Semua Tingkat Pendidikan Formal (SD, SMP dan SMA). El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 606-617.
Regiani, E., Amaliyah, S., & Rustini, T. (2023). Analisis Problematika Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar Negeri Arcamanik 02 Bandung. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 3257-3261.
Suharli, S., & Kenedi, J. (2023). Permasalahan Pembelajaran Ips Di Sekolah (Studi Multikasus Pada SMP dan MTs di Kabupaten Sumbawa). Jurnal Kependidikan, 8(1), 225-228.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sri Afinatussakinah, Siti Nurzahra, Oman Farhurohman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
& 
